Entradas por Ana & Victoria Emociona-T

PROYECTO EMOCIONA-T

1. LIBROS FOTOEMOCIONES. Libros con fotografías de personas con distintas expresiones emocionales y ejercicios para realizar individualmente o, preferentemente en interacción con un adulto. Favorecen la identificación de las emociones propias y ajenas, la expresión no-verbal de las mismas así como las posibles causas que las originan, las consecuencias y cómo se sienten en el cuerpo. […]

Emociona-T en la CLAUSURA DEL II CONGRESO INTERNACIONAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y BIENESTAR. ZARAGOZA 2015.

Fantástico y entrañable. Además de pasarlo muy bien, hemos aprendido muchas cosas. La categoría profesional y humana de los ponentes ha sido espectacular. Enhorabuena a los organizadores. Tanto al comité científico como al comité organizador de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. El equipo de Emociona-T en la Emoziocena celebrada en el Club Naútico con Pilar Matud, catedrática […]

¿Quien es EMOCIONA-T?

Victoria Martínez Vicente. Psicóloga y Psicoterapeuta. Col. nº 1133. licenciada en Psicología por la UNED, con habilitación sanitaria y Psicoterapeuta con Certificado EuroPsy Especialista en Psicoterapia por la EFPA. Posee Máster en Psicoterapia y Psicología Clínica y diversos postgrados entre los que destaca Especialista en Psicoterapia Breve de Adultos, Experto en Trastornos de la Conducta […]

EMOCIONA-T en el II Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar

Zaragoza celebra el próximo fin de semana el II Congreso Internacional de Inteligencia Emocional organizado por la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. Del 21 al 24 de mayo. La Inteligencia emocional gana cada vez más adeptos y cobra importancia en las aulas. Cada vez son más los colegios, asociaciones y colectivos de la ciudad que incorporan programas […]

NACE EL PROYECTO EMOCIONA-T

Manual infalible para el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños  ……y de sus papás y mamás. ¿Qué es … E M O C I O N A – T? Proyecto emocional de uso cotidiano para aprender a identificar, nombrar y gestionar las emociones desarrollando la inteligencia emocional de los niños. Dirigido a los propios […]